言語治療服務

按照學生的個別言語能力、言語障礙和溝通需要，訂立不同的治療目標，並透過多元化的訓練活動及遊戲，增強學生的語言能力及溝通技巧，藉此提高他們各方面的學習能力及幫助他們應付日常生活的溝通需要。

本校編制內共有四位全職言語治療師，每年替新生進行甄別，以及為學生進行語言及溝通能力評估。言語治療師會因應學生的情況 (如：語障類別、程度、治療進度等)，決定學生是否需要接受治療、接受治療的頻密程度、治療方式等，並為每位入組的學生制訂長期及短期治療目標。言語治療師亦會就個案提供諮詢，及參與跨專業協作。

• 個別／小組治療

• 溝通訓練小組
  安排合適的學生接受短期小組訓練，例如：談話小組、敍事小組、電話對話小組、職前及生活溝通小組等。為了幫助學生把溝通技巧延伸至實際情境中，治療師會按需要安排學生到社區 (例如：快餐店、超級市場等) 進行溝通訓練。

• 入班溝通訓練
  言語治療師與老師協作，訂定配合課堂教學目標的訓練內容、設計及推行課堂活動，從以提升學生的溝通能力。

• 家長訓練
  透過講座、面談、邀請家長參與學生的治療課，及定期派發刊物《匯言》，幫助家長了解學生的語言溝通能力和表現、治療目標，及掌握各種提升學生言語能力的策略和技巧。

• 教職員培訓
  舉辦講座及工作坊，加深教職員對溝通障礙的認識及支援技巧。