教學宗旨
- 透過學習聖經，讓學生認識基督的真理，並得著救恩。
- 透過不同宗教體驗活動，讓學生探索宗教，並對週遭遇到的事物作出正確判斷及反思。
- 配合學校發展項目，推動教師及學生善用科技。
學習目標
- 積極向學生講解基督救恩及真理，並決志相信耶穌。
- 積極舉行不同之宗教體驗學習活動，讓學生進行不同宗教探索及體驗。
- 配合學校發展項目，教師進行電子評估系統及學生有更多善用科技之學習。
評估方法
- 任教老師於日常教學中，透過觀察學生課堂中討論活動的表現給予評估，並每單元記錄於教 材內；另亦會觀察學生的學習情況及教材，作進展性評估並記錄於教學進度表內
- 使用STAR評估系統進行每單元之學習評估記錄。
- 於共同備課及分科會議中，科任老師可就各班的學習情況及教學安排作交流檢討，並於下學 期尾第三次分科會議中作聖經科全年整體的檢討。
科本活動
- 除於課堂中按校本課程教授聖經真理，會進行閱讀福音書籍之學習。
- 聖經科會配合宗教組主題進行聖經金句教導，讓學生全年閱讀或背誦有關金句，並進行獎勵 劃，強化真理學習。
- 與宗教組於4月(每年)進行福音雙周學習活動，認識救恩，相信耶穌。
- 推動學生祈禱、唱詩，並學習凡事交託。