服務簡介
感統室早於2009年建成，由外聘職業治療師提供到校服務，駐校職業治療服務則於2017年9月成立。
本校現有1位職業治療師和1位職業治療助理。治療師會按照學生的個別肌能、感覺處理和自理能力，訂立不同的治療目標，透過各種形式的活動及遊戲，改善學生控制身體的能力及感覺處理的問題，從而提升學生的學習能力及幫助他們應付日常生活的需要。
服務對象
感覺處理障礙、手部肌能弱、身體協調障礙以及自理能力弱的學生。
服務範疇
學生支援層面
- 為學生進行肌能評估，向有需要的同學提供大小肌訓練
- 為有感覺處理障礙的學生提供相關訓練，改善過敏或低敏問題
- 提供自理訓練，改善照顧自己的能力
- 與家長聯絡，幫助家長了解學生感知肌能的表現，並建議一些親子活動，在訓練當中同時増進親子感情
- 定期觀課，為學生制定學習策略以及提供感覺策略以提升學生的學習表現
教師支援層面
- 協助教師辨識有感知肌能需要的同學，為他們提出教學建議
- 為教師舉行專業發展活動，以照顧學生的學習和自理需要
家長支援層面
- 舉辦家長講座及工作坊，
服務形式
- 入學評估
- 個別訓練
- 小組訓練
